E-book Amplamente:
Educação em ação
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Área de conhecimento: Ciências Humanas
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Ano: 2020
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2ª Edição Vol. 1
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ISBN: 978-65-992756-5-4
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DOI: 10.47538/AC-2020.01
E-book Amplamente
Educação em ação
Este livro é fruto de práticas e reflexões de professores das diversas áreas ligadas ao campo educacional, sobretudo voltadas às ações nas escolas de Educação Básica espalhadas pelos municípios do Rio Grande do Norte. São textos escritos no formato de relato de experiência e pesquisa (em andamento e concluída), explanando diversas ações direcionadas à solução de problemas no âmbito educacional, inter-relacionadas às práticas pedagógicas a partir das necessidades escolares, que, ano após ano, vêm exigindo mais dos professores.
O trabalho docente vem sendo ressignificado gradualmente, quebrando paradigmas e construindo novas concepções para a Educação. Atualmente, o grande desafio dos professores é assumir uma postura que contemple as novas necessidades da prática pedagógica escolar, incorporando ações que transcendam a fragmentação do saber, respeitando a diversidade e estimulando a construção de conhecimento de forma colaborativa.
Nesse sentido, este livro traz uma perspectiva contemporânea de Educação em ação, inclusive pela própria versão no formato de E-book on-line, permitindo que docentes e pesquisadores de todo o mundo, com os dispositivos e acesso necessário, quebrem as barreiras geográficas para construção do conhecimento ao baixarem, acessarem e compartilharem esta obra.
Desta forma, escrevo em nome da Amplamente Cursos e Formação Continuada, agradecendo a todos os colaboradores deste livro, bem como desejando aos leitores uma construção de conhecimento de maneira crítica e significativa, visando, entre outros objetivos, abrir novas portas e suscitar novos olhares para o campo da Educação.
Capítulos
CAPÍTULO I
Luciano Luan Gomes Paiva
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-01
CAPÍTULO II
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA PESSOAS COM SURDEZ
Rosangela Maria Cunha da Silva
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-02
CAPÍTULO III
A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA
Antonia Zulmira Alves da Silva
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-03
CAPÍTULO IV
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCAR, JOGAR, UMA FORMA DE EDUCAR
Regina Maria Brás
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-04
CAPÍTULO V
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
Ivania Cortez de Moura Araújo; João Batista Severo da Silva.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-05
CAPÍTULO VI
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR
Nelmara da Costa Rocha
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-06
CAPÍTULO VII
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DOS FILHOS
Francisco Clécio Araújo Silva; Magda Lúcia Neves; Maria Irani Gregório.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-07
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CAPÍTULO VIII
A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA PARA A EDUCAÇÃO
Francisco Clécio Araújo Silva; Magda Lúcia Neves; Maria Irani Gregório.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-08
CAPÍTULO IX
A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO
Felipe Barbosa de Sousa
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-09
CAPÍTULO X
A LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM
Josilene Dantas Santos Costa
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-10
CAPÍTULO XI
ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Francisco Clécio Araujo Silva
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-11
CAPÍTULO XII
ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
Antonia Silvana da Fonseca Bichão
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-12
CAPÍTULO XIII
Manoel Nazareno de Melo; Glória Jean Dantas Pimentel; Cristiane Beserra Peres Araújo; Ivanilson Sousa da Costa.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-13
CAPÍTULO XIV
DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO MUSICAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA
Luciano Luan Gomes Paiva; Dayana Lucia Rodrigues de Freitas; Rainara Mairla Gomes Teixeira.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-14
CAPÍTULO XV
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA
Magda Lúcia Neves
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-15
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CAPÍTULO XVI
DITADURA MILITAR: A MÚSICA POPULAR BRASILEIRA COMO REPRODUÇÃO DE CONHECIMENTO HISTÓRICO
Francisca Josileni da Cunha Siqueira
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-16
CAPÍTULO XVII
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: A ACESSIBILIDADE COMO PONTE E NÃO COMO GARANTIA DE INCLUSÃO DO ALUNO
Dayana Lucia Rodrigues de Freitas; Damares de Oliveira Teixeira; Maria Regilene Gonzaga de Souza; Elizabeth do Norte Fonsêca.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-17
CAPÍTULO XVIII
Roneide Silva Oliveira
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-18
CAPÍTULO XIX
EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL I: A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA
Antonia Zulmira Alves da Silva
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-19
CAPÍTULO XX
INDISCIPLINA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA - UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DO PROFESSOR E DE ALUNOS
Luciano Pereira da Silva
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-20
CAPÍTULO XXI
INTERVALO DIRECIONADO: UM NOVO OLHAR SOBRE A INDISCIPLINA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Seilda Avelino da Costa Silva
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-21
CAPÍTULO XXII
O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO E COGNITIVO DA CRIANÇA
Maria Verônica da Silva Cunha; Francisca de Fátima de Oliveira
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-22
CAPÍTULO XXIII
O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Dayana Lucia Rodrigues de Freitas; Rosiene Fonseca de Sousa; Maria Regilene Gonzaga de Souza; Edjane Miranda de Queiroz Silva.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-23
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CAPÍTULO XXIV
OS JOGOS E SUA CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Felipe Barbosa de Sousa
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-24
CAPÍTULO XXV
PERCEPÇÃO MUSICAL COMO DISCIPLINA ENTENDENDO SEU CONTEXTO
José Simião Severo
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-25
CAPÍTULO XXVI
PERCEPÇÃO MUSICAL: UMA BREVE PROPOSTA PARA A PRÁTICA DO SOLFEJO MUSICAL
José Simião Severo
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-26
CAPÍTULO XXVII
PREVENÇÃO DE DROGAS ATRAVÉS DA INCLUSÃO ATIVIDADES ESPORTIVAS EM COMUNIDADES CARENTES
Raisa Corlet dos Santos
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-27
CAPÍTULO XXVIII
REFLEXÕES E DISCUSSÕES SOBRE INCLUSÃO
Dayana Lucia Rodrigues de Freitas; Caroline Rodrigues de Freitas; Francisca das Chagas Evangelista; Francisca dos Navegantes da Silva Evangelista.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-28
CAPÍTULO XXIX
TEORIAS E TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL
Dayana Lúcia Rodrigues de Freitas; Maria Regilene Gonzaga de Souza; Rosiene Fonseca de Sousa; Caroline Rodrigues de Freitas Fernandes.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-29.
CAPÍTULO XXX
UMA ANÁLISE CRÍTICA INTERPRETATIVISTA DA OBRA NOVAS CARTAS PORTUGUESAS
Francisca Raquel da Silva Aquino Oliveira; Lidiane Guilhermino da Silva; Manuella da Silveira Nascimento; Maria do Perpétuo Socorro Palhares.
DOI-Capítulo: 10.47538/AC-2020.01-30