Despertando Imaginações
O poder transformador da contação de histórias na educação infantil

Caros colegas educadores e entusiastas da Educação Infantil,

     É com grande entusiasmo e verdades que me dirijo a vocês neste prefácio, para refletirmos sobre um aspecto essencial da educação na infância: a contação de histórias. Como especialista em educação e defensor fervoroso da importância do desenvolvimento integral das crianças, é com prazer que testemunhar o crescente reconhecimento da contação de histórias como uma prática pedagógica fundamental na Educação Infantil.

     A arte de contar histórias transcende as páginas dos livros e as paredes das salas de aula, estendendo-se para o coração e a mente das crianças, moldando suas percepções, habilidades linguísticas e compreensão do mundo ao seu redor. Através da magia das palavras e da imaginação, a contação de histórias oferece um ambiente propício para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, bem como para a exploração de conceitos complexos de forma acessível e envolvente.

     No entanto, apesar da sua importância inquestionável, é vital considerar que o contato de histórias não recebe a devida atenção nos documentos oficiais que orientam a prática educacional. Neste sentido, o trabalho que se segue, em que se analisa o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação à contação de histórias, é de extrema relevância.

     Ao aprofundarmos nesta análise aprofundada, somos convidados a refletir sobre o papel da contação de histórias na formação das crianças, bem como a identificar lacunas e oportunidades de aprimoramento nos documentos que regem nossa prática pedagógica. Este trabalho não apenas amplia nosso entendimento sobre a contação de histórias, mas também nos desafia a compensar e aprimorar nossas abordagens pedagógicas, trazendo uma educação mais inclusiva, participativa e significativa para todas as crianças.

     Neste contexto, clamamos a todos os educadores para se unirem nesse importante diálogo e colaborarem para a evolução contínua da Educação Infantil. Que este prefácio sirva como um convite para explorarmos juntos as infinitas possibilidades de contação de histórias como uma poderosa ferramenta de transformação educacional.

     Com estimativa e gratidão pelo compromisso com o futuro de nossas crianças, boa leitura!